Меню сайта
Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения
Тест успешности обучения - совокупность определенного числа заданий различного уровня трудности, расположенных в тесте с учетом системообразующих связей.
После подготовки отдельных тестов по конкретной теме и по каждому из уровней усвоения их можно объединить в тесты по каждому уровню усвоения. При этом число существующих операций равно
Число существенных операций теста определяется как сумма существенных операций тестовых заданий входящих в тест.
 |
Оценка результата тестового контроля
Результат тестового контроля качества усвоения с помощью тестов успешности усвоения знаний учащимися характеризуется коэффициентом усвоения Ka, где а - уровень, который принимает значения I, II, III, IV.
Коэффициент усвоения по каждому уровню усвоения может изменяться
Результат контроля качества усвоения с помощью тематических тестов успешности усвоения знаний учащимися можно определить
по формуле:
где: - число правильных операций тематического теста;
- число существенных операций тематического текста;
 | |||
 | |||
По величине коэффициента усвоения судят о завершенности процесса обучения. Проведение исследования показывает, что при Ка<0,7 процесс обучения можно считать завершенным, так как в последующей деятельности учащийся способен совершенствовать свои знания. При усвоении с коэффициентом Ка<0,7 учащийся в последующей деятельности совершает систематические ошибки и не способен к их самостоятельному исправлению. Таким образом, процесс обучения можно считать завершенным на данном уровне усвоения, когда
Если же то переходить к новому учебному материалу - значит готовить недоучек.
Коэффициент усвоения поддается нормировке и на этой основе легко сопоставляется с любой шкалой оценки, а вся процедура контроля усвоения очень просто авторизуется.
В случае тематического тестового контроля можно пользоваться привычной четырех бальной шкалой, которая превращается в шкалу интервалов по методике, предложенной В.П. Беспалько.
Шкала четырех бальной оценки знаний учащихся.
|
Уровень усвоения |
Коэффициент усвоения |
4 - бальная шкала |
|
|
K<0,7 |
2(неудовлетворительно) |
|
0,7 K <0,8 |
3(удовлетворительно) | |
|
0,8 K <0,9 |
4(хорошо) | |
|
0,9 K 1,0 |
5(отлично) | |
|
|
K<0,7 |
Контроль по уровню I |
|
0,7 K <0,8 |
3(удовлетворительно) | |
|
0,8 K <0,9 |
4(хорошо) | |
|
0,9 K 1,0 |
5(отлично) | |
|
|
K<0,7 |
Контроль по уровню II |
|
0,7 K <0,8 |
3(удовлетворительно) | |
|
0,8 K <0,9 |
4(хорошо) | |
|
0,9 K 1,0 |
5(отлично) | |
|
|
K<0,7 |
Контроль по уровню III |
|
0,7 K <0,8 |
3(удовлетворительно) | |
|
0,8 K <0,9 |
4(хорошо) | |
|
0,9 K 1,0 |
5(отлично) |
I - узнавание Читайте больше >>>
Состояние иммунной системы у подростков
С учетом соматического, психологического и социального
созревания можно считать оптимальным предложение экспертов ВОЗ (1977) считать подростками
лиц в возрасте 10-20 лет, как это принято сейчас в большинс ...
Размещение товаров в аптеке. Мерчандайзинг
Аптекарское дело началось в России в 1620 г. с утверждения
аптекарского приказа и аптекарской палаты. До 1710 г. кроме военно-полевых
аптек существовала только одна придворная или «верхняя» аптека в Москве. Ука ...
Развивающийся мозг
Многие
закономерности функционирования нервной системы становятся понятными при
изучении истории развития нервной системы в процессе эволюции живой природы
(филогенез). Хотя можно говорить о ряде отличительных ...
Современные лекарственные препараты растительного происхождения
Использование растений в качестве лекарственных средств
пришло в наш век из глубокой древности и до сих пор играет значительную роль в
арсенале лекарственных средств современной медицины.
Это
обусловле ...